六年级下册英语知识点
六年级英语 下册有哪些知识点需要同学们学习和掌握的呢?我为六年级师生整理了六年级英语下册重要知识点，希望大家有所收获!
六年级英语下册第一单元知识点一、 单词
young— younger更年轻的 old -older更年长的 tall- taller更高的
short-shorter更矮的 long-longer更长的 thin-thinner更瘦的
heavy-heavier更重的 big-bigger更大的 small -smaller更小的
strong -stronger更强壮的
二、 句子
1. That's the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。
2. You're older than me.你比我大。
3. How tall are you? 你有多高? I'm 1.65 meters.我身高1.65米。
4. What size are your shoes?你穿多大号的鞋。
5. My shoes are size37.我穿37号的鞋。
6. Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。
7. How heavy are you?你有多重?
8. I'm 48 kilograms.我体重48公斤。
三、语法复习要点
形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词加er的规则：
⑴一般在词尾加er ;
⑵以字母e 结尾，加r ;nice---nicer
⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ;big--- bigger thin---- thinner
⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。heavy----heavier
3.不规则形容词比较级： good/well-better
例句：(1).It's taller than both of us together.它比我俩加起来还高。
(2).Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。 (3).I’m heavier than you.我比你重。
六年级英语下册第二单元知识点一、单词
clean打扫 -- cleaned(clean 的过去式)打扫
stay停留 -- stayed (stay的过去式)停留
wash洗—— washed 洗 watch看 ——watched看 have患病 ——had 患病
sleep 睡觉——slept睡觉 read读 ——read 读 see 看见——saw看见 last 上一个的 yesterday 昨天 before在„之前
二、 短语
clean my room 打扫我的房间 wash my clothes 洗衣服 stay at home 呆在家里 watch TV 看电视
go boating 划船 read a book 读书 see a film 看电影 have a cold 感冒
sleep 睡觉(过去式slept) climb a mountain 爬山 cooked dinner做饭 cook noodles 面条
三、句子
1. How was your weekend?你周末过得怎么样?
2. It was good/fine/ok,thank you.很好，谢谢!
3. What did you do last weekend?你上个周末干了什么?
4.I stayed at home with your grandma.我和你奶奶呆在家里.(with和谁)
5. Did you do anything else?你还做了其他什么事吗?
6. Yes,I cleaned my room and washed my clothes.是的，我扫了房间，还洗了衣服。
7.I want to buy the new film magazine.我想买期新的电影杂志。
8.Did you see a film?你看电影了吗?
No,I didn’t .I had a cold. I stayed at home all weekend and slept.没有，我感冒了。整个周末都呆在家里睡觉。(肯定回答Yes,I did.)
四、 语法知识：
一般过去时
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t)
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
(1) 否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
(2)一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday?
(3)特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形?
如:What did you do yesterday? I read a book.
六年级英语下册第三单元知识点一、单词(用的过去式)
go 去——went去 fish 钓鱼 ride骑-- rode 骑 hurt受伤-- hurt 受伤 eat 吃--ate 吃 take—took buy买-- bought
go camping 野营 --went camping 野营 go fishing 去钓鱼--went fishing 去钓鱼 take pictures照相-- took pictures 照相 buy gifts 买礼物-- bought gifts 买礼物
二、短语
ride a horse 骑马 -- rode a horse 骑马
ride a bike骑自行车-- rode a bike 骑自行车
hurt my foot——hurt my foot 我的脚受伤
eat fresh food--ate fresh food 吃新鲜食物 far from 远离 look like 看起来像
三、句子
1.What happened?怎么了?
2.Are you right?你还好吧?
3.I'm OK now.我现在没事了。
4.Where did you go yesterday?昨天你去哪儿了?I went to a park.我去公园了。
5.It looks like a mule.它看起来像头骡子。
6.Did you go to Turpan? Yes,we did.你们去吐鲁番了吗?是的，去了。
7.How did you go there?你们怎么去的?
8.We went there by plane. 我们做飞机去。
9.Sounds great.听上去不错。
四、语法知识：
动词过去式变化规则：
1.一般在动词末尾加-ed，如：clean-cleaned, cook-cooked ,stay-stayed,
2.结尾是e加d，如：live-lived，like-liked
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped,
4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied cry-cried
5.不规则动词过去式：
read--read， hurt--hurt， am/is--was, are--were, do--did, see--saw, sleep--slept，
buy--bought， get--got, go--went, have--had, eat--ate, take--took, run--ran,
sing--sang, make--made, drink--drank, ride--rode，come--came, give--gave
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小学六年级英语下册知识点总结
英语教学，既是人际交往的一种语言，也是一种信息与文化载体，小学六年级英语有哪些知识点?接下来我为你整理了小学六年级英语下册知识点总结，一起来看看吧。
小学六年级英语下册知识点总结(一)
1. 询问名字：What’s your name? My name’s Wang Ling. I’m Charlie
2. 询问年龄：How old are you? I’m twelve.
How old is he? He is thirteen.
3. 询问生日：When is your birthday? It’s March 12th.
4. 询问职业：Are you a doctor? Yes, I am. No, I am not.
What do you do? I am a teacher.
What does he do? He is a vet.
5. 询问身高：How tall are you? I am 158 centimeters tall.
6. 询问体重：How heavy are you? I weight 60 kilograms.
7. 询问喜爱的颜色：Do you like red? Yes, I do. No, I don’t.
Does he like red? Yes, he does. No, he doesn’t..
What color do you like? I like green.
What color does he like? He likes blue.
8. 询问喜爱的食品：What food do you like? I like chicken.
9. 询问喜爱的学科：What’s your favorite subject? My favorite subject is math.
10. 询问喜爱的季节：What season do you like? I like spring.
11. 询问喜爱的运动：What sport do you like? I like playing football.
12. 询问喜爱的动物：What animal do you like? I like dogs.
13.询问承担的家务：
What chores do you have to do? I have to walk the dog.
What chores does he have to do? He has to feed the fish.
14. 询问更喜欢什么物品：Which sunglasses do you prefer?
I prefer these.
15. 询问身体状况：How are you today? I’m not well.
What’s the matter? My leg hurts.
16. 询问想要的、需要的：What do you want? I want a T-shirt.
What do you need? I need flour, milk, eggs and butter.
17. 询问物品拥有：Do you have a cap? Yes， I do. No, I don’t.
Does he have a watch? Yes, he does. No, he doesn’t.
18. 询问经常在固定的时间做什么事情：
What do you do on Sunday? I play tennis.
What does he do on Monday? He goes to school.
19. 询问经常在什么时间做这样的事情：
When do you get up? I get up at 6:00.
When does he get up? He gets up at 6:30.
20. 询问现在正在做什么事情：What are you doing? I’m reading a book.
What is he doing? He is singing.
21. 询问将来的计划、活动安排：
What are you going to do tomorrow? I’m going to ride a horse.
What will you do next Sunday? I will go shopping.
What are you doing tomorrow? I’m going bowling.
22. 询问活动的频率次数：How often do you play tennis? Twice a week.
23. 询问所在的地点、方位： Where are you? I’m in front of the car.
Where were you yesterday? I was at home.
24. 询问过去时间内做了什么事情：
What did you do yesterday? I went to school.
25. 询问、质疑过去所做过的事情： Did you go to the park last night?
Yes， I did. No, I didn’t.
26. 询问是谁: Who’s that? That’s Ann.
Who’ he? He’s my father.
Who was first? Ken was first.
小学六年级英语下册知识点总结(二)
(一)英语动词4种时态：
1.一般现在时：常与表示程度或频度的词连用，如：often(经常) , usually(通常，一般) , sometimes(有时) , always(总是，一直) , never(从不),表示经常性或习惯性的动作,表示现在的特征或状态,表示普遍真理。用动词原形表示，第三人称单数后，动词要在词尾加s(或es，或变y为i再加es)。如：I often get up at 7:00.
He often gets up at 7:30.
2.现在进行时：表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。用am / is / are 加 动词ing形式表示，如: What are you doing? I am reading a book. What is he doing? He is singing.
3.一般将来时：常与表示将来的时间连用，如：tomorrow , next week , next year 等,表示将要发生的动作或情况。用 am/ is/ are 加 going to形式表示，如：What are you going to do tomorrow? I’m going to ride a horse. 用will 加动词原形表示，如：What will you do next Sunday? I will go shopping. 用am/ is/ are 加动词ing 形式表示，如：What are you doing tomorrow? I’m going bowling.
4.一般过去时：经常与表示过去的时间连用, 如: yesterday, last night等, 表示过去某时发生的动作或情况。动词要用动词的过去式。如：
Who was first? Ken was first.
Where were you yesterday? I was at home.
What did you do yesterday? I went to school.
(二)形容词的比较级和最高级：
1.单音节词：比较级加er, 最高级加est. 如：tall------taller-------- the tallest,
He is taller than his brother. Tom is the tallest in his class.
2.多音节词和部分双音节词：比较级加more, 最高级加 the most. 如：
interesting---------more interesting---------the most interesting,
Music is interesting subject. P.E. is more interesting than music..
Science is the most interesting subject.
小学六年级英语下册知识点总结(三)
1. 肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：
I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.
There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.
2.否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.
He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.
He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.
☆注意 小结：否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词 “not”。有动词be的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isn’t，aren’t”，但am not 一般都分开写。没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词(do，does，did)，然后在它后面加上“not”，你也可以把它们缩写在一起如“don’t , doesn’t , didn’t )。这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did” 。
3.一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。
如：Are you a student? Yes, I am / No, I’m not.
Is she a doctor? Yes, she is. / No, she isn’t.
Does he work in a hospital? Yes, he does. / No, he doesn’t.
Are there four fans in our classroom? Yes, there are. / No, there aren’t.
Are you going to buy a comic book tonight? Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. / No, we aren’t.)
Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will. / No, I will not(won’t).
Are they swimming? Yes, they are. / No, they aren’t.
Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn’t.
☆注意 小结：一般疑问句是在肯定句的基础上，
①把动词be调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可。
②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词(do，does，did)再把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可。
这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did” 。一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词(助动词)和简略答句里的这个词是一致的。
4.特殊疑问句：以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes 、no”来回答。如：
What is this? It’s a computer.
What does he do? He’s a doctor.
Where are you going? I’m going to Beijing.
Who played football with you yesterday afternoon? Mike.
Which season do you like best? Summer.
When do you usually get up? I usually get up at 6:30.
Whose skirt is this? It’s Amy’s.
Why do you like spring best? Because I can plant trees.
How are you? I’m fine. / I’m happy.
How did you go to Xinjiang? I went to Xinjiang by train.
☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，如： how many(多少(数量)),
how much(多少(钱)), how tall(多高), how long(多长), how big(多大), how heavy(多重)
例句：How many pencils do you have? I have three pencils.
How many girls can you see? I can see four girls.
How many desks are there in your classroom? There are 51.
☆小结：how many 用来提问可数名词的数量，主要有以上三种句式搭配，
How many + 名词复数 + do you have? 你有多少……?
How many + 名词复数 + can you see? 你能看见多少……?
六年级下册英语知识点归纳
六年级学生需要先根据自身 英语学习 情况进行综合分析，了解自己在英语学习中的强项和弱项。我为六年级师生归纳整理了 六年级英语 下册各单元知识点，希望大家有所收获!
六年级下册英语第一单元知识点一、单词:
than 比，chat聊天，young年轻的old年老的strong 强壮的 fat 胖的 thin 瘦的 heavy 重的light 轻的short短的、矮的long 长的tall高的small小的big大的sit(sat)坐meet(met)遇见、见面
twin (双胞胎)之一as 作为minute 分钟only惟一的、仅有的child孩子(children孩子们)little小的cute 伶俐的、可爱的also 也
centimetre 厘米height身高 weight体重 worm蠕虫
二、词组:
1.on Sunday morning 在星期天早晨 2.go for a walk 去散步
3. look the same 看起来一样 4. one day 某一天
5.as tall as 与…..一样高 as fat as 与…..一样胖as long as 与….一样长
6. shorter than… 比….矮bigger than比…大heavier than比…重
7. twenty minutes younger小二十分钟 8.one year older 大一岁
9.sit down under a big tree 坐在大树下 10.be glad to do 非常高兴做某事
11.see them/him/you 看见他们/他/你 12.look different 看起来不同
13.a twin sister 双胞胎姐妹 14.my classmate/deskmate我的同班同学/同桌
15.how old 多大 16.the only child 仅有的一个孩子 17.a cute little dog一只可爱的小狗 18.get a brother 得了个弟弟
19.a tall boy 一个高个子的男孩 20.a young teacher 一位年轻的教师21.some heavy boxes 一些重的盒子 22.whose classroom 谁的教室
23.your old friend(s) 你的老朋友 24.a heavy schoolbag 一只重的书包
25.a strong goalkeeper 一个强壮的守门员26.brothers and sisters 兄弟姐妹
27.the girl in red 穿红衣服的女孩 28.yours or mine 你的还是我的
29.look young 看起来年轻 30.have a chat 聊天、闲谈
31.asksome queations问一些问题
三、形容词比较级:
A.直接加er/r
tall---________light----________young--_________old---________strong--___ small--_________late---_________long---_________short--________
B.双写加er big-------_________ fat-----_________ thin---________
C.去y改i加er heavy---_________
四、句型:
1、Who’s younger than him ? 谁比他年轻?
My brother is younger than him . 我弟弟比他年轻。
2、Are you as tall as Tom ? 你和汤姆一样高吗?
3、Do you have any brothers or sisters?Yes,I do .
No,I don't. I have a brother./I have a sister.
4、Whose schoolbag is heavier,yours or mine ?
Mine is./My schoolbag is heavier than yours .
五、音标：or / / word workbook world worm work worker
ir / / shirt skirt girl bird birthday first third thirty
ur / / turn nurse surf
六年级下册英语第二单元知识点一、单词
low低 high高 slow慢 fast快 late晚 early早 far远 well好/语气词bad糟糕的、坏的true正确的fish鱼(goldfish金鱼)
exercise练习matter事件problem问题player运动员，演员 worry担心idea主意
jog慢跑will将**traffic 交通
二、词组：
1. be good at 擅长 2.do well in 擅长(do better in 更擅长)
3.do more exercise做更多的锻炼 4.as strong as 和…一样强壮
5.the other children 其他的孩子 6.want to do better 想做得更好
7.What’s the matter?怎么啦? 8.well done 做得不错、干得好
9.run faster than me 跑得比我快 10.run as fast as him 跑得和他一样快
11.a good football player一个好的 足球 运动员 12.jump very high跳得很高
13.do other things better than your classmates做其他事情比你的同班同学好
14.jump higher than 跳得比…高 15.That’s true.对的。
16.some of the boys 某些男孩 17.Don’t worry.别担心。
18.get stronger变得更强壮 19.a good idea一个好主意
20.jog to school慢跑去学校 21.play ball games玩 球类运动
22.read better than all of us 读得比我们所有人好
23.want to do=would like to do想要做...
24.read the new words for the class为全班同学读生词
25.get up earlier 更早的起床 26.every day 每天
27. after school 放学后 28.start our lesson 开始上课
29.all the other children 所有其他的孩子
三、副词比较级(用于行为动词后面)：
直接加er/r：low-_______slow-_______high-________ fast-______late-______
去y改i加er：early-earlier
不规则变化：far-farther, well(good)-better , much/many-more bad-worse
四、句型：
I get up early than you.我起床比你起得早。
Ben runs faster than Jim.本跑得比吉姆快。
Do the boys jump higher than the girls? Yes, they do.
男生们跳得比女生们高吗? 是的。
Does Jim swim slower than David? 吉姆游得比大卫慢吗?
No, he doesn’t. David swims slower than Jim.不，大卫游得比吉姆慢。
I’m good at Chinese.=I do well in Chinese.我擅长语文。
(I am not good at Chinese.=I don’t do well in Chinese.)
Jim is good at English. =Jim does well in English.吉姆擅长英语。
(Jim isn’t good at English.=Jim doesn’t do well in Chinese.)
Jim is not as strong as the other boys. 吉姆不如其他男生强壮。
Mike runs as fast as Ben.迈克跑得和本一样快。
I think you do other things better than your classmates.
我认为你做其他事情比你同班同学好。
The traffic was heavier than yesterday.交通比昨天拥挤。
五、音标：
or / / forty horse morning sports for short
六年级下册英语第三单元知识点一、单词：
get到达way路away离开along沿着street大街crossing交叉路口stop停车站miss找不到、错过walk路程post office邮局bookshop书店(shoeshop鞋店toyshop玩具店fruitshop水果店)run-ran跑catch-caught抓tell-told告诉
kilometre千米、公里history museum历史博物馆city城市shopping centre购物中心middle school中学primary school小学No.=number第…号
train station火车站bus station汽车站road街道、路
suddenly突然steal(stole)偷out of在…外shout大声喊叫thief小偷
bank银行hotel宾馆place地方river河
二、词组：
1.come from 来自于…… 2.live in China 住在中国
3.on holiday 度假 4. get there 到达那里
5.get to your home到你的家 6.go to the city post office 去市邮局
7.tell me the way to 告诉我去……的路 8.let me see 让我想想
9.go along this street 沿着这条街走 10.turn right / left 向右/ 左转
11.at the third crossing 在第三个十字路口 12.on your left 在你的左边
13.you can’t miss it .你不要错过。 14.how far 多远
15.a kilometre away 一公里远 16.a long/short walk 一段很长/短的路
17.take bus No. 5 乘5路车 18.how many stops 多少站
19.at the bus stop 公共汽车站 20.every five minutes 每隔五分钟
21.on River Road 在大江路 22.in Shanghai Street 在上海街
23.get on 上车 24.get off at the third stop 在第三个车站下车
25.You’re welcome. 不客气/不必谢。26.Your English is great! 你的英语很棒!
27.last Sunday afternoon 上个星期天下午 28.run out of the shop 跑出商店
29.a book about animals 一本有关动物的书 30.Stop thief ! 抓贼 !
31.follow him along the street沿街跟着他 32.catch the thief 抓住贼
33.get my purse back 取回我的钱包 34.Bank of China中国银行
35.Tianmu Lake Hotel天目湖宾馆 36.a map of the town小镇地图
五、问路：
----Excuse me,can you tell me the way to …,please ?
----Go along this street,and then turn … at the …crossing.The … is on your …
----Thank you/Thanks.
----You’re welcome./That’s all right./Not at all./That’s OK.
其他问法：
Can you show me the way to … ?
Can you tell me how to get to … ? Can you tell me how I can get to …?
How can I get there?How can I get to …?
Where's …?
Which is the way to …?
Is there a … near here ?
其他回答：It’s over there./It’s near the …/Go down the street./It’s on …Road.
It’s in …Street./You can take bus No….and get off at the …stop./Go along …Road,turn right/left at … Road.The n go along … Road.The place is on your right/left.
路程问答法：How far is it from here?It’s about …metres/kilometres away.
It’s about …minutes’ walk from here.
六、句型：
1.How many stops are there?
2.Well,to get there faster,you can …
3.I want to go to the …/He wants to go to the …
语音：/ / blouse house mouse out shout mouth trousers
六年级下册英语第四单元知识点词组：
1.do the long jump 跳远 2.get on bus No.6 在6路公交车处上车
3.next to the Bank of China 紧靠银行旁边 4.high jump 跳高
5.50-metre race 50米赛跑 6.be good at running 擅 长跑 步
句型：
1.Who goes to school earlier,you or David?
2.Who goes to bed later,Helen or Mike?
3.Can I help you?Yes ,I’d like a skirt for my daughter.
4.Do you have some smaller ones?
5.How far can … jump?Four metres.
6.Are Helen’s pencils as long as Nancy’s?Yes,they are.
7.We hope to see you soon.Come and visit us.
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六年级下册英语Unit3知识点
学习 六年级英语 ，最重要是先把课本上的知识点全部掌握，下面我为大家带来六年级下册英语Unit3知识点，欢迎大家学习!
导价陈数六年级下册英语Unit3知快顺厂脱讨按点引钢原识点：A部分1询问过去发生了什么事的句型询问过去发生了什么事的句型——What happened?
课文应用：What happened? 怎么了?
句型理想知识网结构：What happened?
重点解析：此句型意为“怎么了?”。句中的what是疑问词，意为“什么”。
因为要询问的是过去发生的事，所以要用happen的过去式happened，意为“发生了”。
如果要具体询问某人怎么了，审束走略卫可以在happened后面加上“to+某人”，基热商两究意为“……怎么了?”。
2如何询问对方目前的身体临行草松害应理王验身状况课文应用：Are you all right?你还好吧?
I'm OK now.我现在没事了。
句型结构：问句：Are you all right?
答语：I'm OK now./Not very well.
重点解析：此问句用于询问对方目前的身体状况。
“all right”意为“好吧”，在此处表示身推脚手各会包体状况。
答语分为肯定回答和否定回答两种。肯定回答可深际氧投身朝断以为“I'm OK now.”，否定回答可以为“Not very well.”。
3如何询问对方过去去了哪儿课文应用：Where did you go?你去哪儿了?
Mt.Tianshan，X气留决走罪补果没意左injiang.新河在金成板依都某过疆的天山。
句型结构：问句：受Where did you go(+过去时间)?
答语：(I/We went to+)地点.
重点解析：这个问句用于询问对方过去去了哪儿，是由where引导的特殊疑问句。
did:因为是一般过去打念容行水体味时，所以用did帮助构成疑问句。
go：由江期带章三于前面已经使用了表示过去时的did，所以句中动词要用原形。
4如何表达“某物看起来像……”如何表达“某物看起来像……”——It looks like.
置临买终识课文应用：It looks like amule!它看起来像头骡子!
句型结构：It looks like+其他.
重点解析：look li眼菜绿打费听ke是动词 短语 ，意思是“看起来像”。look是动词，表示“看上去，看起来”;like是介词，表示“像”，介词like的后面可以接名词或代词。
5一般过去时的一般疑问句课文应用：Did you go to Turpan?你们去吐鲁番了吗?
Yes，we did.是的，我们去了。
句型结构：问句：Did+主破片片长油权对垂语十动词原形十其他?
斯 答语：Yes，主语+did. /'No，主语+didn't.
重题围较个点解析：此问句是失空说识增如错绍心官染一般过去时的一般疑问句，句中的谓语动词用原形。
答语分为肯定回答和否定回答两种。肯定回答为“Yes，主语+did.”，否定回答为"No,主语+didn't."。
含go的短语大集合
六年级下册英语Unit3知识点：B部分1如何询问对方过去怎样去某地如何询问对方过去怎样去某地——How did you go...?
1.课文应用：How did you go there?你们怎么去那里的?
We went there by plane.我们坐飞机去那里的。
2.句型结构：问句：How did you go+其他?
答语：I/We went there+交通方式(by train，by ship...).
3.重点解析：这个问句可以用来询问对方过去去某地的出行方式。
did帮助构成过去时态的疑问甸。因为句中有助动词did，其后的谓语动词要用原形。
4.一般过去时的特殊疑问句形式
本单元我们重点学习了一般过去时的各种特殊疑问句形式，这种结构的基本形式为：疑问词(What，How，When.)+did+主语+动词原形+其他?
在这个结构中有几点需要我们注意：
(1)疑问词要根据实际语境的需要进行选择。
(2)did在这里帮助构成一般过去时的特殊疑问句。
(3)谓语动词一定要用原形，不能用动词的过去式形式。
2不规则的动词过去式课文应用：My family and I went to Sanya.我家人和我去三亚了。
英语中有些动词的过去式是不规则变化的，需要特殊记忆：
amis-was,are-were,go- went,swlm- swam,fly-flew,do-did,have-had, say-said, see-saw, take-took, come-came, get-got.
3sound的用法课文应用：Sounds great!听上去不错!
这句话中的sound是感官系动词，意为“听上去，听起来”，这类动词后面常接形容词。
sound还可以作名词，意为“声音”。
4表示出行方式的“by…”课文应用：We went there by plane.我们坐飞机去那里的。
“by+交通工具”表示“乘坐某种交通工具”。交通工具前不加任何修饰词。常见的搭配有：by car乘小汽车，by taxi乘出租车，by bus乘公共汽车，by ship乘轮船。
六年级下册英语Unit3知识点：C部分1太阳、月亮前要用the课文应用：Am I now on the moon?我现在是在月球上吗?
太阳“sun”和月亮“moon”都是世界上独二无二的事物，这两个词前需要用定冠词the来修饰。下面这些词的前面也必须用the。
2如何表达难以置信如何表达难以置信——I can’t believe it!
课文应用：I can’t believe it!我简直不敢相信!
这个 句子 用于表示不相信或难以相信某人或某事，表达了说话者非常吃惊或震惊的心情。它是一个否定句，句中的“can't”是“can not”的缩写形式，意为“不能;不会”。这个句子已经成为一种固定的说法，经常用在口语中。
3到做某事的时候了到做某事的时候了——It's time to...
课文应用：It's time to go.到离开的时候了。
在英语中，表达“到做某事的时候了”有两种方式：
It's time to+动词(短语)原形.
It's time for+名词.
六年级下册英语Unit3知识点相关 文章 ：
1. 六年级英语下册课文Unit3
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3. 六年级英语语法知识点
4. 小学六年级下学期英语教学总结
5. 人教版六年级下册英语unit1B部分课文翻译
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六年级下册英语Unit3知识点
学习 六年级英语 ，最重要是先把课本上的知识点全部掌握，下面我为大家带来六年级下册英语Unit3知识点，欢迎大家学习!
六年级下册英语Unit3知识点：A部分1询问过去发生了酸前意赶等结西晚什么事的句型询问过去发生了什么事的句型——What happened?
课文应用：What happened? 怎么了?
句型结构：What happened?
重点解析：此句型意为“怎么了?”。句中的what是疑问词，意为“什么”。
因为要询问的是过去发生的事，图破保爱失脱似所以要用happen的过去式happened，意为“发生了”。
来自 如果要具体询问某人怎么了，可以在happened后面加上“to+某人”，意为“……怎么了?”。
2如何询问对方目前的身体状况课文应用：Are you all right?你还好吧?
I'm OK now.我现在没事了。
句型结构：问句：Are you all right?
答语：I'm OK now./Not very w理想知识网ell.
重点解析：此问句用于询问对方目前的身体状况。
“all right”意为“好吧”，在此处表示身体状况。
答语分为肯定回答和否定回答两种。肯定回答可以为“I'm OK now.”，否定回答可以为“Not very well.”。
3如何询问对方过去去了哪儿课文应用：Where did you go?你去哪儿了?
饭过青王营再统 Mt.Tianshan，Xinjiang.新疆的天山。
句型结构：问句：Where did you go(+过去时间)?
答语：(I/We went to+)地点.
重点解析：这挥外源限械个问句用于询问对方过去去了哪儿，是由where引导的特殊疑问句。
did:因为是一般过去时，所以用did帮助构成疑问句。
go守世诉席存合费调食烧投：由于前面已经使用了表读圆采守发都源示过去时的did，所以句中动词要用原形。
4如何表达“某物情速异曲新主边看起来像……”如何表达“某物看起来像……”——It looks like.
课文应用：It looks 苗可负讨离急万食like amule!它看起来像头骡子!
句型结构：It looks like+其煤许班执己他.
重点解析：展想乱叶组率于胜look like是动词 短语 ，意源样责练本另海思是“看起来像”。look是动词，表示“看上去，看起来际创均参”;like是介词，表示“像”，介词like的后面可以接名词或代词。
5一般过去代块余段乙位帮由成做时的一般疑问句课文应用：Did you go to Turpan?你们去吐鲁番了吗?
Yes，we 百宽协晚目刘额关did.是的，我们去了。
句型结构：问句：Did+主语十动词原形十其他?
答语：Yes，主语+did. /'No，主语+d轴个器为求赵idn't.
重点解析：此问句是一般过去时的一般疑问句，句中的谓语动齐燃空齐半班传词用原形。
答语分为肯定回答和否定回答两种。肯定回答为“Yes，主语+d营伤果迫降奏id.”，否定回答为"No,主语+didn't."。
含go的短语大集合
六年级下册英语Unit3知识十急策南点：B部分1如何询问对方过去怎样去某地如何询问对方过去怎样去某地——How did you go...?
1.课文应用：How did you go there?你们怎么去那里的?
We went there by plane.我们坐飞机去那里的。
2.句型结构：问句：How did you go+其他?
答语：I/We went there+交通方式(by train，by ship...).
3.重点解析：这个问句可以用来询问对方过去去某地的出行方式。
did帮助构成过去时态的疑问甸。因为句中有助动词did，其后的谓语动词要用原形。
4.一般过去时的特殊疑问句形式
本单元我们重点学习了一般过去时的各种特殊疑问句形式，这种结构的基本形式为：疑问词(What，How，When.)+did+主语+动词原形+其他?
在这个结构中有几点需要我们注意：
(1)疑问词要根据实际语境的需要进行选择。
(2)did在这里帮助构成一般过去时的特殊疑问句。
(3)谓语动词一定要用原形，不能用动词的过去式形式。
2不规则的动词过去式课文应用：My family and I went to Sanya.我家人和我去三亚了。
英语中有些动词的过去式是不规则变化的，需要特殊记忆：
amis-was,are-were,go- went,swlm- swam,fly-flew,do-did,have-had, say-said, see-saw, take-took, come-came, get-got.
3sound的用法课文应用：Sounds great!听上去不错!
这句话中的sound是感官系动词，意为“听上去，听起来”，这类动词后面常接形容词。
sound还可以作名词，意为“声音”。
4表示出行方式的“by…”课文应用：We went there by plane.我们坐飞机去那里的。
“by+交通工具”表示“乘坐某种交通工具”。交通工具前不加任何修饰词。常见的搭配有：by car乘小汽车，by taxi乘出租车，by bus乘公共汽车，by ship乘轮船。
六年级下册英语Unit3知识点：C部分1太阳、月亮前要用the课文应用：Am I now on the moon?我现在是在月球上吗?
太阳“sun”和月亮“moon”都是世界上独二无二的事物，这两个词前需要用定冠词the来修饰。下面这些词的前面也必须用the。
2如何表达难以置信如何表达难以置信——I can’t believe it!
课文应用：I can’t believe it!我简直不敢相信!
这个 句子 用于表示不相信或难以相信某人或某事，表达了说话者非常吃惊或震惊的心情。它是一个否定句，句中的“can't”是“can not”的缩写形式，意为“不能;不会”。这个句子已经成为一种固定的说法，经常用在口语中。
3到做某事的时候了到做某事的时候了——It's time to...
课文应用：It's time to go.到离开的时候了。
在英语中，表达“到做某事的时候了”有两种方式：
It's time to+动词(短语)原形.
It's time for+名词.
六年级下册英语Unit3知识点相关 文章 ：
1. 六年级英语下册课文Unit3
2. 六年级下册英语unit3单词表
3. 六年级英语语法知识点
4. 小学六年级下学期英语教学总结
5. 人教版六年级下册英语unit1B部分课文翻译
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六年级下册英语知识点
人们很难接受与已有知来自识和 经验 相左的信息或观念，因为一个人已有的知识和观念都是经过反复筛选的，下面是由我为大家整理的六年级下册英语知识，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级下册英语知识1
Unit 1 How tall are you?
【重点词汇】形容词的原级和比较级
tall------ taller 高的----更高的
short ------ shorter 矮的/短的----更矮的/更短的
long----- 理想知识网longer 长校车陆言防识给怎的----更长的
strong------ stronger 强壮的----更强壮的
old ------ older 老的/旧的----更老的/更旧的
young------ younger 年轻的----更年轻的
small------ small 小的----更小的
heavy------heavier 重点----更重的
thin ------ thinner 瘦的----更瘦的
low------ lower 低地----更低地
smart------smarter 聪明的 ----更聪明的
big-----bigger 大的-----更大的
happy-----happier 开心的-----更开心的
thin-----thinner 瘦的-----更瘦的
heavy-----heavier 重脚答往坐又试换为既获侵的------更重的
f支实肥at-----fatter 胖的------更胖的
funny-----fun次象士技nier 滑稽的------更滑稽的
【重点句型】
⑴ 问年龄：How old a倒想行而生题太威月re you? --家局会室们紧它活反--- I’m _______ (years old).
问身高：How tall are you? ---- I’m ______meters tall.
问题中：顺沉联我亮副How heavy 收are you? ---- 黑标真仅到底并I’m ______ kilograms .
⑵ 问物李集太般规尽械后群品的情况：
① How large is your room?
你的房间有多大？
It’s ______回掉散研旧重西女训顾减____ square me轴专族鲜严冷细ters.
有_______ 平方米。
② How long is your bed?
你的床有多长？
It’s _________cm long.
有______厘米长。
③ How big a端re your feet? (= What size are your shoes?)
你的脚有多大？
I 式席肉范wear size ______.(= My shoes are size________.)
我穿_______码的鞋。
⑶ 形容谁比谁更… …
① 主语 + be am/ is/ are/ ( even/much ) …er than …
如：I am tal敌针入洋供掉对处还ler than you.
我比你高。
I am 4 cm taller than your brother.
我比你弟弟高4cm .
I am taller and stronger than your brother.
我比你的弟弟需构们从歌抓更高更壮。
Jack is even strong波可想沿面克犯丝掌它抓er than his father.
甚至比他爸爸还壮。
Zhang Peng and John are much younger than ***.green.
张鹏和John 比Mr. Green 要年轻多了。
其它 句型：
1. That’s the tallest dinosaur in this hall.
那是这个厅里最高的恐龙。
2. It’s taller than both of us together.
它比我俩加起来还高。
3. Your feet are bigger than mine.
你的脚比我的大。
4. There are more dinosaurs over there.
那儿有更多的恐龙。
5. Who is taller than you?
谁比你高？
六年级下册英语知识2
Unit 2 Last weekend
【重点词汇】
clean---cleaned my room 打扫我的房间
wash ---washed my clothes 洗我的衣服
stay---stayed at home 待在家里
watch---watched TV 看电视
read---read a book 看书
drink---drank tea喝茶
have---had a cold感冒
see---saw a film看电影
sleep---slept 睡觉
last Monday上个星期一
last weekend 上个周末
last night昨晚
yesterday evening昨晚
yesterday昨天
the day before yesterday前天
【其它词汇】
cook--cooked the food
visit--visited my grandparents
play--played football
study--studied English
do ---did something else
go---went boating
make---made the beds
show演出 magazine 杂志 better更好的（good，well的比较级） faster（更快的） hotel（旅馆） fixed（ 修理 ） broken（破损的） lamp （台灯） loud（喧闹的，大声的） enjoy（享受…乐趣，喜爱） stay（暂住，逗留）
【重点句型】
1. ---How was your weekend? ---It was good, thank you.
你周末过得怎么样？很好，谢谢。
2. ---What did you do? 你（周末）干什么？
--I stayed at home with your grandma. We drank tea in the afternoon and watched TV.
我和你奶奶待在家里。我们喝了下午茶，还看了电视。
3. ---Did you do anything else?
你还做了其他什么事吗？
---Yes, I cleaned my room and washed my clothes.
是的，我打扫了房间，还洗了衣服。
4. I want to buy the new film magazine.
我想买期新的电影杂志。
5. --- What did you do last weekend? Did you see a film?
你上周末干什么？你看电影了吗？
--- No, I had a cold. I stayed at home all weekend and slept.
没有，我感冒了。整个周末都待在家里睡觉。
六年级下册英语知识3
Unit 3 Where did you go?
【重点词汇】
go fishing--- went fishing 去钓鱼 go camping --- went camping 去 野营
go swimming--- went swimming 去 游泳 ride a bike--- rode a bike 骑自行车
ride a horse--- rode a horse 骑马 hurt my foot--- hurt my foot 我的脚受伤
take pictures--- took pictures 照相 buy gifts--- bought gifts 买礼物
eat fresh food--- ate fresh food 吃新鲜的食物 fall off---fell off 从…摔倒
licked （lick的过去式）舔 could （can的过去式）能及其过去式 laughed（laugh的过去式）笑
【重点语法】
? 一般疑问句，把did提前
— Did you help your parents clean the room ? ( 当 句子 变为一般疑问句，动词应还原)
— Yes , I did ./No, I didn’t .
? 特殊疑问句 : 疑问词+did+主语+V原形+其它?
1. —Where did you go on your holiday? 假期你去了哪里?
—I went to Xinjiang. 我去了新疆.
2. —What did you do on your holiday?你假期干了什么?
—I sang and danced. 我即唱了歌又跳了舞.
3. —How did you go there? 你怎样去的?
—I went by train. 我坐火车去的.
4.—When did you go? 你什么时候去的?
—I went last Monday. 我上周一去的.
【重点句型】
1. --- What happened ? --I fell off my bike and hurt my foot. 怎么了？我从自行车上摔下来了，并且弄伤了我的脚。
2. ---Are you all right? ---I’m OK now. 你还好吧？ 现在没事了。
3. Where did you go over the winter holiday? 在寒假期间你去了哪儿？
4. It looks like a mule. 它看起来像头骡子。
5. ---Did you go to Turpan? ---Yes, we did. 你们去过吐鲁番了吗？ 是的，去了。
6. ---Hainan is far from here. How did you go there? 海南离这儿很远。你们怎么去的？
---We went there by plane. 我们坐飞机去那儿的。
7. Sounds great! Can I see your pictures sometime? 听上去不错！改天我能看看你的照片吗？
8. Come and look at my photos from the Labour Day holiday. 来看我劳动节假期的照片。
9. ---Who did you go with? ---My parents and my uncle. 你和谁一起去的？ 我父母和我叔叔。
10. I saw lots of grapes and ate lots of mutton kebabs. 我看见了许多葡萄，吃了许多烤羊肉串。
11.---How was the beach? ---It was beautiful. 沙滩怎么样？ 它很美。
12.Max sat in a basket on the front of the bike. 马克斯坐在自行车前面的（车）筐里。
13.We took pictures of the beautiful countryside. 我们拍了美丽乡村的照片。
六年级下册英语知识4
Unit 4 Then and now
【重点词汇】
dining hall 饭厅 grass 草坪 gym 体育馆 ago 从前 cycling 骑自行车运动 go cycling 去骑自行车
ice-skate 滑冰 badminton 羽毛球 运动
【 短语 】
....year ago (几）年前 ...months ago (几）个月前 last year 去年 last month上个月
play badminton玩羽毛球
【重点句型】
1.There was no library in my old school.
我原来的学校没有图书馆。
2.Tell us about your school , please.
请告诉我们你们学校的情况。
3.How do you know that?
你怎么知道的？
4.There was no computer or Internet in my time .
我的时代当时没有电脑和互联网。
5.Before , I was quiet. Now I am very active in class.
以前，我很安静。现在我在课堂上很活跃。
6.I was short , so I couldn’t ride my bike well.
我个子矮，所以骑不好自行车。
7. Now I go cycling every day.
现在我每天都骑自行车。
怎么从零开始 学习英语
一、1小时建立英语时态框架体系
时态是英语语法的核心，理解了时态，也就真正理解了英语语法，理解了英语语言的规律！
本Live 从“动词原形”->“非谓语动词”->“谓语动词”的三级进化引出了完整的时态概念，通过“4时”和“4态”概念的结合，引出了英语的16个核心时态，并且通过“态”与“态”的两两结合可以衍生出更多的时态。此Live 从宏观的层面为大家理顺了时态的体系，为大家进一步深入细致的时态学习打好了基础。
二、1小时掌握英语动词的秘密
时态是英语语法的核心，而动词则是时态的核心，动词不仅仅有“时”和“态”两种属性，动词还有更多的外在表现属性。在上一个Live中我们着重讲解了时态的框架，而本次Live则基于上次Live更进一层给大家呈现出完整的英语句子框架体系，此时你将真正建立起英语语法完整宏观的框架结构。
三、快速建立英语句法知识体系
句法知识让你知道句子的成分构成和组织结构，语法知识让你知道句子表达的精细时空内涵，句法知识结合语法知识构成英语这座大厦的宏观框架体系，单词的深厚积累构成英语这座大厦的砖瓦水泥。
句法知识是语法知识的基础，语法知识是 英语学习 的内核，在系统学习语法之前必须要有基本的句法知识！
六年级下册英语知识点相关 文章 ：
★ 六年级英语下册知识点整理
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