科幻画怎么画

科幻画的画法如下：

准备材料：纸、笔、彩笔。

1、首先先画一个坐在飞船中的小朋友，注意画出飞船复杂的管道，四个管道分别对应四个垃圾桶。

2、然后给垃圾桶标上类别，旁边补充花花草草，再画出草坪轮廓，加上城市的建筑，给小朋友画上两个小宠物。

3、接下来先给草坪涂绿色，再给垃圾桶上色，补充植物的颜色，飞船底部涂上粉色。

4、管道涂黄色，再给飞船涂上粉色和浅蓝色，继续给人物和宠物上色，继续给建筑物涂上丰富的颜色。

5、最后给天空加上蓝色，又简单又漂亮的垃圾分类科幻画就画好了。

科幻

科幻即是科学幻想，科幻的定义众说纷云，莫衷一是，尺度差异极大。比较接近的是：“用幻想艺术的形式，表现科学技术远景或者社会发展对人类影响。”其中最广义的一种认为：“只要故事中含有超现实因素，便可算作科幻作品。”

《辞海》上对“科幻小说”的定义是：“依据科学技术上的新发现、新成就以及在这些基础上可能达到的预见，用幻想的方式描述人类利用这些新成果完成某些奇迹的新型小说。”

科幻画怎么画

科幻画的画法如下：

1、首先，画出科幻画中的星星和月亮，如图所示。

2、再在星星和月亮之间画出一个圆形作为人物的头部，然后再在头部上画出耳朵，如图所示。

3、再在头部上画出人物的眼睛和嘴巴，如图所示。

4、在头部下面画出人物的身体和两只胳膊，如图所示。

5、再在人物身体的基础上画出飞船的轮廓及驾驶舱，如图所示。

6、再在飞船上画出飞船的结构，如图所示。

7、在飞船的后面画出推进系统的结构及火焰，如图所示。

8、最后将人物及方向盘图层黑色即可，如下图所示。

科幻画知多少：

科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。

具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。若是幼儿画的科幻画，可发挥想象力。

儿童科幻画怎样画
少儿科幻绘画，是真实反映孩子们童心的一种艺术形式。是孩子们对周围世界面向未来最直接，最朴素，也最深刻的一种感受的反映。
二、少儿科幻画的属性（1）少儿科幻画具有一般儿童画的属性，但又区别于一般科幻画，它是最具科学性、创造性想象的少儿绘画作品。
（2） 少儿科幻回也是科普绘画的一种形式，但又不同于一般的科普绘画。科普绘画一般写实而少儿科幻而是写“虚拟的真实”。
（3）少儿科幻画又不同于一般的科普宣传画和科普招贴画，但它可以被用做招贴画或宣传画。
（4）少儿科幻画它又不是一般的科幻画或神话故事、童话故事绘画作品，它是富有时代理念，带有前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品。
（5）少儿科幻画是画，同样属于艺术作品的范畴，然而又不是其它科幻艺术门类的作品。
三、少儿科幻画的题材范围 孩子们学习活动的内容不能只局限于已知领域，更重要的是应当去探索未知的领域。只有在不断探索未知领域的过程中，才能培养人的创新精神和不断地增长久的创新能力。少儿科幻画活动和其他青少年科技教育活动一样，属于探索未知领域的一种学习活动，因此，它的题材来源十分广阔。
其二，幻想对未来人类社会以及相互关系的描述；
其三，幻想对未知的宇宙万物、自然世界，人与环境以及相互关系的描述；
其四，幻想对未来创新产品设想的描述。
科学幻想画作为艺术作品，它的描述是借助于幻想的形式，又富于时代理念和科学的哲理，使用的是绘画的语言。
四、当前少儿科幻画作品存在的问题与指导重点。
1、少儿科幻画作品存在的问题（1）题目过大，内容空泛；
（2）选题内容缺乏超前性；
（3）题目与内容不贴切；
（4）缺乏科学想象或幻想意义；
（5）内容违背科学理念或科学逻辑；
（6）不了解科幻画的属性；
（7）表述过于抽象、缺乏科学细节：
（8）绘画技巧粗糙、不精细。

2、少儿科幻画的基本标准（1）把握科幻画概念准确；
（2）题材创意新颖、有前瞻性；
（3）绘画语言有科学依据，符合科学逻辑；
（4）幻想内容具体，不违反国家现行法律法规；（5）画面构图、色彩处理、绘画技巧具有一定水平。其一，幻想对未来世界科学技术的种种描述。
分享到：(少儿画苑编辑整理 ) （声明：来源中国少儿艺教网的所有文字、图片和音视频资料，版权均属中国少儿艺教网所有，任何媒体、网站或个人未经本站协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发布/发表。凡经本网协议授权的媒体、网站，在使用时必须注明“稿件来源：中国少儿艺教网”，违者本站将依法追究责任。本站部分内容来自网络，来源或作者标注难免有疏漏之处，如有异议，请联系本站，本站予以更改或删除以保护版权。）
科幻画怎么画？顺便给我一个参考资料,要有画！！急急急急急急急急...
楼主，科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在

　　画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，

　　通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生

　　活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子

　　对美好生活的追求一种艺术形式。

　　科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面

　　上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，通过

　　科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社

　　会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映你对美好

　　生活的追求一种艺术形式。

　　怎样画好：

　　要画好科幻画，其中并不难。平时注意多读一些科学幻想方面的书

　　籍， 科幻画多参加科学讲座和科技创新活动，把科幻画和发明创造，科学

　　论文、工艺设计等科技结合起来。还要注意观察和收集身边的新事物、新信息，

　　对天文、地质、海洋、环境、生物工程、信息工程、纳米技术、遗传工程都可以

　　有一定的关注。对已了解的知识信息进一步去想象、构思和创作。另外，同学们

　　可以把平时学习生活中遇到的“不顺手”“不合理”“不舒服”“不方便”的一

　　些小事物，动一动脑，动一动手变成了“顺手的”“合理的”“舒服的”“方便

　　的”新事物，也可用绘画的手法把它表现出来。只要有大胆丰富的科学想象力和

　　有个性的绘画形式有机结合，就是好作品。

　　评判标准可概括为两个性：艺术性、科学性 评判标准可概括为两个

　　好：内容好、形式好 应收集并掌握相关的宇航、环保信息，在画科幻画之

　　前，开阔视野，使能画之有物，异想天开。也可以给一些提示：如，因为地球上

　　人太多，就在海底造房子，画张《海底家园》吧。再如把图片、影像资料展示，

　　也可课前去查找有关宇航、环保资料。当拥有相关材料后，才会将生活中存在的

　　问题提出好的解决办法，通过草图表达意思，最后进行想像创作直至完成。
　　在技巧上适当指导。如画得大些，构图的饱满，所画形象的生动以及线条流畅、

　　色彩等。可由想像构思——画草图——绘制完成三大步骤进行。可以利用已有的

　　同龄人的好作业加以引导，也可以借鉴画家作品，途径是多样的

　　主题的设计构思是科幻画的重点，主题应重视两点：

　　一、 科学——主题具有科学性， A、 首先立足于生活，表现内容符合生活

　　实际，具有真实性，科技源于生活， B、 主题具有一定的科学依据，

　　能够运用到正确的科学原理，不要有迷信的内容和唯心的内容，你的想法动要是

　　可以通过技术与科学的发展将来可能实现的 C、 具有一定的前瞻性，不

　　一定是当前我们所知道的科学技术，更多的可能是将来可能会发展到的方向：允

　　许对于未来科学发展的大胆想象

　　二：科幻画能否出类拔萃关键看是否具有创新精神，换一个角度想办法，强调发

　　散性思维的重要

　　例图可在这上面参考 http://wenku.baidu.com/view/94fa37126edb6f1aff001fcd.html

科幻画怎么画

多看，多幻想，临摹别人的，主要是要有想象力

科幻画：在百度找了几张

http://image.baidu.来自com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%BF%C6%BB%C3%BB%AD%D4%F5%C3%B4%BB%AD

 

 

科幻画的创意如何说明?

美丽的太空房子科幻画的创意说明如下：

太空大厦如云朵般漂浮在空中，人们可以在其中居住、办公， 出行工具已经有了个人飞船，在林林总总的太空大厦中穿行，人们也可以乘坐空中巴士，空中巴士采用特有的悬浮技术，成为了令人瞩目的新公共交通方式，而如彩虹般从天际奔驰的火车。

更如同彗星一般来来粮致观示往往，立体化的建筑群和交通网络，城市已经不再拥堵，绿色生态园为人们供给绿色食品，更有航天大厦供人们出入太空如同闲庭漫步，纵横交织的空中通道仿佛人行天桥供人们平步青云傲视云端。

来自科幻画的积极意义：

科幻理想知识网画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径,儿童科学幻想绘画，体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科先白额连研群输命药间仍学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义。

1、首先立足于生活，表现内容符合生活实际，具有真实性，科技源于生活。

2、主题具有一定的科学依据，能够运用到正确的科学原理，不要有迷信的内容和唯心的内容，你的想法剂女入弱早屋动要是可以通过技术与科学的发展将来可能实现的准确掌握科学原理，教师依据学习过的知识。

3、具有一定的前瞻性，不一定是当前我们所知道的科学技术，更多的可能是将来可能会发展到的方向：允许对于未来科学发展的大胆想象需要教师对未来科技的发展方向不断的学习和吸取新知识，多渠道学习知识，了解社会科学各个领域，学习途径——网络，书报、杂志高美《我们爱科学》《小爱迪生》等。

4 、教师如何指导学生——如何准确恰当的运用科学原理依据制损获端灯规鲜话晚训九表现自己的想法是难点：

学生的知识有不足，知识面狭窄，科学原理缺乏认识，教师当好知识参谋与助手所运用的科学原理与学生的知识现状较接近，不要过分追求知识谁免的准确与严谨，创意及技法对各阶段的青少年来说都要切合他们的知识水平，符合他们的已掌握的科技程度。